積木，是幼教現場最經典、也最有價值的活動之一。

孩子在「玩」的過程中，其實正在進行深度學習。

可以培養的能力

透過積木，孩子會自然練習：

• 空間概念（高低、大小、平衡）
• 邏輯思考（怎麼堆才不會倒）
• 問題解決能力（倒了怎麼調整）
• 專注力（持續完成作品）

孩子的真實學習歷程

當孩子把積木越堆越高時，常常會遇到倒塌。

這時，他不會放棄，而是開始觀察與調整：

「是不是底部不夠穩？」
「要不要換大一點的積木？」

這個過程，就是思考能力的建立。

教學提醒

與其要求孩子「堆得漂亮」，
更重要的是讓孩子「自己嘗試」。

因為真正的學習，發生在反覆失敗與調整之中。

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孩子一直坐不住？一盒積木，反而讓他專心到不想停

很多人以為「專注力」要用訓練的。
但其實，有時候只需要一盒積木。

當孩子開始堆疊的那一刻，
他安靜下來了。

不是被要求安靜，
而是「自己想專心」。

他會一塊一塊往上加，
倒了，再試一次。

沒有人逼他，
但他卻願意重來很多次。

這就是專注力真正開始的地方。

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為什麼越會玩積木的孩子，數學通常不差？

很多數學感強的孩子，都很愛玩積木。

因為在堆疊的過程中，
他其實正在理解「結構」與「關係」。

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越常把積木弄倒的孩子，反而學得更快

大人常會忍不住幫孩子把積木「扶好」。

但其實，
那些一直倒、一直重來的孩子，
學得最快。

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他原本坐不住，卻因為積木安靜了20分鐘

這個孩子平常上課不到5分鐘就分心。

但那天，他拿起積木後——
20分鐘都沒有離開位置。

不是因為規定，
而是因為「他想完成」。